Lors du lancement de la dernière édition de Masse Critique, j'étais en plein dans les révisions. L'Instruction civique pour les Nuls me semblait être
un titre intéressant pour ceux souhaitant passer (et obtenir) un concours de la fonction publique.
Il se trouve que les publics cibles présentés par la quatrième de couverture sont plutôt les élèves, leurs parents et les enseignants. Mais je me retrouve dans les derniers cités, ceux pour qui
« cet ouvrage enseignera surtout les règles de base de la vie en société, dans un cadre républicain où les libertés individuelles vont de pair avec la connaissance et le respect des
lois ». C'est surtout sous cet angle là que je donnerai mon avis, avec l'œil d'un candidat à un concours.
Tout d'abord, on retrouve dans l'Instruction civique tous les éléments constitutifs de la collection Pour les Nuls. D'origine américaine (« for dummies » en version originale),
cette collection s'est d'abord penchée sur l'informatique, avant de s'intéresser à d'autres domaines, du Yoga pour les Nuls au Chat pour les Nuls, en passant par le Sexe par les Nuls. Pour ma part, j'ai déjà pratiqué Booster et upgrader son PC et l'Histoire de France pour les Nuls. Dans
les deux cas, j'ai pu trouver les informations qui m'intéressaient. Autant dire que je pars avec un a priori favorable.
Petit aparté : dans mon entourage, tout le monde connaît cette collection. Mais à la bibliothèque, j'ai parfois tendance à oublier que ce n'est pas le cas de la terre entière. Et il n'est pas
rare, quand on me demande un livre sur l'informatique que je réponde "Regardez les livres pour les Nuls !". Le regard qui suit me dit tout de suite si j'ai été compris... ou pas ! 
Pour revenir au contenu, je n'ai pas tout lu. Invité par l'introduction à ne pas avoir obligatoirement une lecture linéaire, j'ai choisi un chapitre suscitant mon intérêt par partie. Ce qui fait
donc 6 chapitres, puisqu'il y a 6 parties.
Dans chacun d'entre eux, j'ai trouvé plusieurs avantages.
Tout d'abord, le texte est simple, mais arrive à expliquer des notions complexes, en allant crescendo. Par exemple, dans le chapitre 11 sur les principes fondamentaux de l'ordre
républicain, les réponses à qu'est-ce qu'une nation et qu'est-ce qu'une patrie sont très claires. Sur le coup, j'ai tout compris En plus, il y a des nombreux liens dans le livre, qui lient les chapitres et les notions qu'ils contiennent entre eux.
Ensuite, en s'appuyant sur des textes de loi, des articles de la presse, la jurisprudence... les auteurs nous donnent de nombreuses indications sur des affaires médiatisées un
temps et aujourd'hui oubliée. Ainsi, dans le chapitre 18 (Les enjeux en bioéthique et dans la recherche scientifique), j'ai appris avec tristesse que Dolly, la brebis clonée, avait été
euthanasiée en 2003. Dolly, repose en paix...
Enfin, pour être plus sérieux, j'ai vraiment apprécié les efforts des auteurs pour élever le débat autour des ces mêmes affaires. En partant d'un cas concret, ils généralisent le
propos et confrontent les points de vues des protagonistes. Ce point est notamment frappant dans le chapitre 6, sur l'histoire et le devoir de mémoire.
Je n'ai évidemment pas les compétences pour juger de la justesse de cet ouvrage. Mais après avoir lu ces quelques chapitres, je suis persuadé qu'il peut être très utile à un élève suivant cette
matière. Les notions sont bien expliquées, appuyées sur des exemples concrets. La signalétique de la collection aide également à retrouver les points importants.
Pour un candidat comme moi, réviser (voire découvrir) ces sujets présente un intérêt indéniable. Dans l'objectif de devenir agent de la fonction publique, il est indispensable de
connaître ces éléments. Évidemment, dans le cadre de concours plus spécifiques, certaines parties sont légères. Il faut alors se reporter à l'impressionnante bibliographie située en fin
d'ouvrage. Malheureusement, dans la partie qui m'intéresse (langue française et francophonie), il n'y a qu'un titre, alors que les autres sont plus fournies. 
Pour conclure, j'ai retrouvé dans l'Instruction civique pour les Nuls le même plaisir que j'ai eu avec les autres titres de la collection. Personnellement, il
m'apportera beaucoup, d'autant que les chapitres que je n'ai pas lus paraissent très intéressants.
L'Instruction civique pour Les Nuls / Guillaume Bernard, Frédéric Monera. - First, 2010. - (Pour les Nuls).
LIVRE LU DANS LE CADRE DE L'OPERATION MASSE CRITIQUE ORGANISEE PAR BABELIO
Merci beaucoup à toute l'équipe !
L'éditeur Armand Colin a eu la très bonne idée de lancer une nouvelle collection de livre sur le cinéma. A quelques semaines de Noël, c'est une très bonne idée, car il s'agit de très
beaux ouvrages. Le format à l'italienne est très sympathique. Les illustrations sont nombreuses et de bonnes qualités.
.
Armelle Leroy décrit donc la "saga" de ces
deux collections. Je ne connais pas cette auteure, présentée comme une spécialiste de la littérature jeunesse. Elle se sort très bien de l'exercice, ne niant aucunement le côté désuet de certaines
séries. Ce livre reste cependant un ouvrage sur Hachette édité par Hachette : pas de grande révélation scandaleuse donc.
Beaucoup de qualités dans cet
ouvrage qui, parallèlement à l'histoire d'Hachette et de ses deux collections jeunesse historiques, traite des auteurs-phares des Bibliothèques rose et verte : la Comtesse de Ségur, Jules Verne,
Caroline Quine, Enid Blyton, Georges Chaulet... pour n'en citer que quelques uns.
Deux autres points sont intéressants
à étudier :
Je pourrais encore parler longtemps de ce
livre (notamment des héroïnes féminines et du témoignage de novélisateur de Claude Carré). Je préfère cependant vous laisser le découvrir, car je suis sûr que chacun y trouvera son compte.
Bibliothécaires voulant découvrir l'histoire des ces collections historiques ou bien lecteurs souhaitant replonger avec délectation dans les romans de son enfance.